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Concurso de robótica para meninas de escolas públicas anuncia vencedoras

Foto: divulgação.

O campus da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em Joinville anunciou as três equipes vencedoras da segunda edição do Meninas na Tecnologia, projeto que  tem como objetivo impulsionar o desenvolvimento de ambientes de tecnologia nas escolas públicas e disseminar o aprendizado de programação e robótica entre estudantes do gênero feminino das fases finais do ensino fundamental. 

A Escola Municipal Curt Alvino Monich e a Escola Municipal Padre Valente Simioni, com duas equipes, conquistaram o primeiro, segundo e terceiro lugares, respectivamente, e foram premiadas com equipamentos.

O processo contou com quatro etapas até a fase eliminatória, em que as participantes, em grupos, precisaram resolver um desafio tecnológico que abordou o monitoramento de condições climáticas da cidade.

Além da fase de pesquisa, cada equipe apresentou um protótipo físico que funciona por meio de um arduíno, plataforma de prototipagem eletrônica de uso livre, e de sensores que fizeram a leitura desses parâmetros.

“Acredito que conseguimos plantar uma sementinha em várias delas para mostrar que as mulheres podem trabalhar em qualquer área, e que a tecnologia também é um ambiente para elas”, destacou Tatiana Garcia, coordenadora do Espaço de Ciência e Tecnologia da UFSC Joinville.

Conheça as três equipes contempladas:

1º lugar

Escola: Escola Municipal Vereador Curt Alvino Monich

Alunas: Amanda Aparecida do Livramento

Brenda Wéschylin Limas

Professora: Sheila Steffen Klimtchuk

Premiação equipe: 1 notebook para cada integrante

2º lugar

Escola: Escola Municipal Padre Valente Simioni

Alunas: Heloisa Correa

Pietra Alice Lopes da Silva

Luiza Bauer

Professora: Daniela Pereira

Premiação equipe: 1 Kindle para cada integrante

3º lugar

Escola: Escola Municipal Padre Valente Simioni

Alunas: Laura Mendes Quintino

Isabelly da Maia Pereira

Professora: Gilmara dos Santos

Premiação equipe: 1 Arduíno para cada integrante

Texto: Agecom/UFSC

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